高峰——享受科研带来的乐趣
高峰，男，1979年生，硕士研究生，咸宁职业技术学院高等职业教育研究所副教授，咸宁市职业教育研究中心副主任，咸宁市政府采购评标专家。
作为一名从教17年的职业教育工作者，高峰深知，高职院校是职业教育体系中的最高层次，是培养创新创业技能型人才的重地。因此，高职院校的科研定位应该是“服务教学实践 、服务生产一线”，以应用型研究为主。近年来，他紧紧围绕院校发展和服务地方两条主线开展研究，先后作为项目负责人主持湖北省教育规划课题1项，湖北省技能型人才培养中心课题1项，湖北省教育厅科研项目1项，湖北省职教学会重点课题1项，咸宁市科技局资助项目1项，咸宁市社科联新型智库课题1项，咸宁市金融学会重点课题2项，咸宁职院校级课题2项，在各种学术期刊上发表论文二十余篇，编写教材两本，为地方经济和学校发展提供了大量具有参考价值的研究成果。
高峰认为作为教师，始终要做到心中有责，作为高等职业教育研究所的研究人员，更是要时刻牢记自己的科研使命。只有始终坚持心中有责，才能形成恪尽职守的宝贵品格，增强科研意识与责任。正是在这种强烈责任感的驱使下，参加工作以来，他始终兢兢业业、勤勉干事，多次被学校和院部授予先进工作者、校企合作先进个人、特别贡献奖等荣誉称号。
科研上的收获主要靠的是对学术的热情与坚持，高峰认为，高职院校的科研平台虽然远远不如本科院校，但只要将科研作为自己的职业信念，以旺盛的热情和笃实求真的态度不断求索，就会从最初的迷茫和困惑中找到前行的目标，从学术耕耘中体验到更有价值的人生乐趣，感知学术新泉而踏入新的境界，不断收获新的成果。
针对目前取得的一点小小成绩，高峰说到：“享受科研带来的乐趣，坚持不懈就能发挥最大的潜能，只要坚持理想，勇于尝试，学校的很多老师一定会比我做得更加出色。”
