2007年6月，吴凡大学本科毕业后来到我校任教，担任机电一体化、数控、模具和汽车维修等专业的专业英语和大学英语的教学工作。同时担任07级、10级工学院数控和模具专业辅导员，承担工学院教学秘书工作和科研联络工作。工作之余，努力自我提升，于2012年顺利完成了研究生的学习，取得了华中师范大学教育管理硕士学位。吴凡从事教学工作十年，从事教务管理工作六年，还长期担任湖北三六重工有限公司等企业的翻译工作，种种经历都为其应用英语教学的研究和有关高职院校教育教学改革的科学研究提供了良好的研究平台。
吴凡深知，科研工作是高职院校的生命，是高职院校安身立命的根本。在咸宁职业技术学院，她逐渐接受科研学术的熏陶，与科研结下了不解之缘。由浅到深，由被动到主动，由承接到创造，在这一过程中，科研的信念融入了她的生命之中。日积月累，取得了一定的科研成绩，得到了学院领导和同事的认可。近年来，先后公开发表有关英语教学改革和教育管理类学术论文16篇，参与省级课题4项，主持市级课题1项，参与市级课题1项，主持院级课题2项，参与院级课题5项，参与完成咸宁市科技进步三等奖项目1项，获授权新型专利1项，主编教材3本，副主编教材1本，参编教材2本。曾获校级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀工作者”等荣誉称号。
“学习知识要善于思考、思考、再思考”，长久以来都作为吴凡学习研究的一个座右铭，她认为这一信念不仅可以激发学习的热情，更能激发科学研究的热情，开启自我潜能，引领科研之路。面对科学研究，吴凡认为必须做到以下三点：一、冷静思考，心无旁骛。二、热爱专业，坚守不弃。三、求真求新，务实包容。当你专心致志从事科学研究，不为各种诱惑和其他因素所缠扰，在已有的知识基础之上，你才能冷静的思考，找准自己科学研究的方向；当你将科学研究当作自己人生的一部分，在遭遇挫折和身处逆境时，你才能不颓废消沉不怨天尤人，坚定不移的走科学研究的道路；当你具备饱满的热情和严谨求真的态度时，你才能不断探求真知和新知。
工作十载，吴凡继续着自己的科研追求，严谨治学，勤勉进取。作为高职院校的一名教师，她认真执教，努力科研，孜孜不倦地把其科研成果运用到自己的教育教学工作中。在教师的本职工作中，深深体会到科研的重要性和实用性。
面对已经取得的科研成绩，她谦虚的说到：“科研是像苦行僧一般的人生经历，要在当中体验更有价值的人生乐趣，要具备水滴石穿的韧劲实现自己的科研梦想，在包容百家的科研海洋中，不断收获新的成果。”
